幼儿园中班春天主题活动教案模板《我找到了春天》附教学反思
今天给大家带来的教案是:中班春天主题教案《我找到了春天》,该教案为一线幼教工作者精心编写,希望这篇幼儿园中班教案会给各位幼教工作者带来帮助
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欢迎来到个性儿童网教案频道,各位幼教老师都知道,在平时的教学中,常常要根据不同的主题教学编写不同的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。小编为各位老师准备的这篇非常优秀的幼儿园中班主题教案模板,希望可以对大家有所帮助。
中班春天主题教案《我找到了春天》
★教材简解
春天是一个多姿多彩的季节,从冬天进入春天大自然都会有很多奇异的变化,从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力。特设计了《春天的朋友》这一活动,可以让幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听更加了解春天,了解大自然,热爱大自然,激发幼儿探索欲望。
★活动目标
1、理解诗歌,了解春天的自然特征,培养幼儿关心和热爱大自然。
2、幼儿在理解诗歌画面内容的基础上,学习用鲜艳的色彩描画春天。
★活动准备
挂图 诗歌内容 油画棒 白纸活动重、难点:
1、理解诗歌内容,有表情的朗诵诗歌。
2、用鲜艳的色彩描画春天。
★设计思路
春天是一个万物复苏的季节,在幼儿园的周围处处都表现生机勃勃、变化万千,到处充满春天特有的景象,带幼儿到大自然中,让幼儿亲近自然,真切地感知春天来了,春天多么美。
★设计理论
通过欣赏诗歌,创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听最后在运用自己想象大胆绘画春天,表现出自己对春天的热爱。
★教学过程
◆ 导入活动
激发兴趣教师:现在时什么季节?(春天)。春天到了,天气暖和了,我们会和好朋友一起出去做游戏,玩得很开心!你们知道吗?春天也有朋友,想知道是谁吗?
◆ 出示挂图,学习并理解诗歌
1、请幼儿仔细欣赏诗歌《春天的朋友》
2、边看挂图边听诗歌提问:春天的朋友是谁?(花朵、蝴蝶、小草、凤儿)
3、你听到诗歌里怎么说的?(幼儿回答:学说对话)
4、幼儿学习诗歌:幼儿集体朗诵 分角色朗诵
◆ 绘画《春天的朋友》
1、教师:春天除了我们诗歌里讲的那些朋友之外,还会有哪些朋友呢?(幼儿讨论小蜜蜂、迎春花等)小朋友又为春天找到了许多朋友,春天很高兴!老师请你们把找到的春天朋友画下来。
2、幼儿绘画
3、幼儿相互讲解自己绘画内容:我为春天找到了哪些朋友附诗歌:春天的朋友在哪里孩子问花朵:"你是春天吗?"花朵说:"是啊,我是彩色的春天。"孩子问蝴蝶:"你是春天吗?"蝴蝶说:"是啊,我是会飞的春天。"孩子问小草:"你是春天吗?"小草说:"是啊,我是嫩嫩的春天。"孩子问风儿:"你是春天吗?"风儿说:"是啊,我是轻轻吹的春天。"孩子找到了许多春天的朋友,回到妈妈的身边,在暖洋洋的春天里睡着了。
★教学反思
从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。
到此,这篇中班主题教案就结束了,如果有需要可以点击下面的链接将文章保存到本地。我们会持续为大家提供更多优质的幼儿园中班主题教案,希望各位幼教老师继续支持个性儿童网。
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